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微信群炸 金花房卡链接
【央视新闻客户端】

俄罗斯总统普京3日宣布俄军已“完全解放 ”卢甘斯克并在顿涅茨克取得重大进展 。 据俄总统网站3日深夜发布的消息
，普京当天视察俄联合部队集群一处辅助指挥所，与俄军总参谋部负责人及各部队指挥员就特别军事行动区域当前局势和近期战况召开近一个小时军事会议
。会上 ，普京宣布上述消息。 普京说
，俄军不断加快在整个战线上的攻势，正在按总参谋部的部署展开行动 ，继续在卢甘斯克地区 、扎波罗热州、赫尔松州消灭乌军 。乌军试图守住阵地
，但在俄军猛攻下损失惨重
、被迫撤退
。 普京说，今年年初以来 ，俄军已控制顿巴斯等地133个居民点和超过3000平方公里区域。在哈尔科夫州、苏梅州 、第聂伯罗彼得罗夫斯克州建立安全区的工作正在按计划进行 。 普京指出，俄军已控制康斯坦丁诺夫卡
。乌军在斯拉维扬斯克
、克拉马托尔斯克、德鲁日科夫卡 、康斯坦丁诺夫卡设置了纵深梯次的防御体系
，控制康斯坦丁诺夫卡是攻克这一防御枢纽的第一步，也是至关重要的一步。 （羊城晚报·羊城派综合新华社等）

此次举报事件里 ，真正值得关注的是如何治理论文“虚假引用
” 。 ▲清华教授实名举报蒋方舟硕士论文造假
，人大回应已介入调查。图/劳动报 文|熊丙奇 7月3日，“清华教授肖鹰实名举报蒋方舟硕士论文系统性造假”一事登上热搜
。 据媒体报道 ，肖鹰从2025年8月就开始举报
，此次他再次列出表格：蒋方舟2019年提交的中国人民大学硕士学位论文20个注释全假，5处《弗兰肯斯坦》中译本页码标注根本不存在；摘要与《安徽文学》2008年文章高度雷同；正文“洗稿 ”明显 ，情节出现原著错误。人民大学此前回应已介入调查
，不过，调查工作已进行近3个月 ，仍未有调查结论向社会公布 。 7月4日
，蒋方舟在其个人微信账号发文，题目为《请清华教授停止对我的网暴
、造黄谣以及污蔑式举报》 ，称肖鹰教授大量指控严重失实，并予以逐条反驳
。 但硕士论文是否造假
，应当由大学的学位评定委员会做出审查、评定。学位法规定，学位论文或者实践成果被认定为存在代写 、剽窃
、伪造等学术不端行为 ，经学位评定委员会决议
，学位授予单位不授予学位或者撤销学位 。 人民大学此前回应介入调查是积极表态，同时也应让整个调查过程公开透明 ，接受社会监督
。论文如无问题
，应当及时予以澄清，以免舆论继续困扰当事人；如确有问题 ，则要根据情节轻重做出处理
，包括要求修改论文，或者撤销学位等。 有舆论认为 ，这次学位论文造假举报的看点是“名人举报名人
” 。但高校调查、处理学位论文涉嫌造假
，需抛开当事人“身份”，聚焦事实
。 客观而言 ，举报者的举报用语是很严厉的，如“严重抄袭 ”和“普遍造假
”。对此
，蒋方舟个人已经予以否认 。但学校至今没有公布调查处理结果，这其中可能对是否存在论文造假存疑 ，也可能是对论文涉嫌造假的性质 、严重程度存在不同看法
。 如果是前者
，当然需要更加审慎的认定；如果是后者，其实可以进行公开讨论。学位评定委员会也可以采取“票决制”来评定学术造假问题 ，并以此推进形成更严格的学术造假认定共识 。 此次举报反映的学术造假问题
，主要集中在伪造注释（参考文献），这在以往的学术不端举报中是比较少见的。《高等学校预防与处理学术不端行为办法》明确 ，伪造科研数据
、资料、文献 、注释
，或者捏造事实、编造虚假研究成果，属于学术不端行为
。但现实里 ，大家普遍关注的学术造假
，是正文中使用图片
、数据造假。引文造假当然也是造假，但是否严重 ，尚无共识 。 比如，为提高学术期刊的影响因子
，有杂志社授意作者，要发动他人引用 ，有作者请同事、学生在发文章时引用自己的论文
。严格来说
，这种为提高引用数的虚假引用，就是造假 ，但谁来评定并区分呢？ 另外
，对于撰写硕士 、博士论文，“规范 ”的写作 ，都要求有几十到上百的参考文献
，包括外文文献，这是为了倒逼学生多阅读文献。但是 ，有多少学生真正阅读了这么多的参考文献
，并找来原著阅读？ 现实中，为了达到“规范
”要求 ，就有学生编参考文献，或者直接用二手参考文献
，其目的是让文章看上去“符合规范”，显示作者做了广泛的阅读
、深入的研究 。对于参考文献是不是准确、真实存在 ，却鲜有人核查
，因为逐一核查十分耗时耗力
。 就此看，此次举报事件真正具有价值的“看点 ” ，或许是提出了一个现实问题：参考文献造假
，但很少有人对此进行核查。这涉及当前学生做学术研究 、撰写学位论文的基本规范问题 。 对此，大学学位评定委员会应成立专门调查组 ，对举报反映的问题进行核查
。如果举报属实
，可进一步分析造假文献与正文表述的关系，认定其性质。如果性质严重 ，可给予撤销学位的处理；如果主要为不规范引用
，则可要求当事人修改学位论文 。 进一步看，高校也需以此为契机 ，强调引用参考文献
、注释，必须坚持必要性、准确性 、专业性原则
。除此之外
，还有必要完善引文数据库
、引入第三方评价，遏制虚假引用、伪造文献的行为。